Anmeldelse af HF & VUC Nordsjælland
Anmeldelse af HF & VUC Nordsjælland
Jeg har gennemført min HF på HF & VUC Nordsjælland og ønsker her at dele nogle oplevelser, som desværre har haft en negativ indvirkning på min tid på skolen. Jeg håber, at ledelsen kan bruge det som konstruktiv feedback, så fremtidige elever får en bedre oplevelse.
- Mangelfuld undervisning og manglende opbakning fra ledelsen
På mit første år havde vi en matematiklærer, hvis undervisningsform desværre ikke fungerede for størstedelen af klassen. Vi forsøgte som klasse at tage problematikken op både med læreren og ledelsen. Vores bekymringer blev dog mødt med en afvisning og med beskeden om, at problemet måtte ligge hos os som elever. Det på trods af, at klassens gennemsnit til terminsprøven endte på 0,2 i skriftlig matematik. Denne oplevelse gjorde, at mange af os følte os dumme, hjælpeløse og uden muligheder for at få den nødvendige støtte.
- Uretfærdig behandling og mistænkeliggørelse af uskyldige elever
På andet år opstod der en situation i forbindelse med arbejdet med blå bog, hvor der blev skrevet diskriminerende bemærkninger om en lærer. Tre tilfældige elever – inklusiv mig selv – blev udvalgt som mistænkte og blev truet med bortvisning, blot en måned før afsluttende eksamener. Denne mistænkeliggørelse skete åbent, så resten af klassen så på, og det resulterede i, at vi blev socialt isoleret og mødt med mistro, selv efter det blev bevist, at ingen af os havde haft noget med sagen at gøre. Det var en meget ubehagelig og oplevelse, som påvirkede os både socialt og personligt.
- Manglende anerkendelse ved dimissionen
Til dimissionen holdt lærerne personlige og rørende taler for deres respektive klasser – dog ikke for vores. Ingen ønskede at stille sig op og sige nogle ord om eller til os, hvilket stod i skarp kontrast til de andre klasser. Det var både pinligt og skuffende, og det føltes som en tydelig markering af, at vores klasse stadig blev set ned på på grund af tidligere episoder. Det gjorde mange af os triste og efterlod os med en følelse af ikke at blive anerkendt for vores indsats.
Samlet set har disse oplevelser betydet, at jeg som elev ofte følte mig overset, mistroet og uden opbakning fra skolens side. Jeg mødte også mange dygtige og engagerede lærere, som jeg satte pris på, men jeg mistede desværre respekten for både ledelsen og enkelte lærere, fordi ingen tog ansvar eller forsøgte at genoprette tilliden.
Jeg håber, at skolen fremover vil være mere lydhør over for elevernes bekymringer, tage ansvar for konflikter på en retfærdig måde og arbejde for at skabe et trygt og støttende læringsmiljø for alle.
Svar fra HF & VUC Nordsjælland
Hej Sandra.
Tak fordi du deler dine oplevelser. Vi er kede af, at du har haft et forløb, hvor du ikke følte dig støttet. Det er vigtigt for os, at alle vores elever oplever både faglig kvalitet og et trygt miljø.
Vi er glade for, at du også fremhæver de mange dygtige og engagerede lærere, du har mødt.
Det er vores ansvar, at omkring 1.000 elever og mere end 100 ansatte kan trives, og at håndtere de udfordringer der naturligt opstår undervejs. Vi skal balancere mange hensyn: Elevernes sociale trivsel, faglig udvikling og lærernes arbejdsmiljø. Det er et arbejde vi tager meget alvorligt.
Når der opstår udfordringer, forsøger vi altid at finde løsninger, som det også skete på din årgang. I det konkrete tilfælde blev der sat supervision og sparring i gang, og vi fulgte løbende op for at støtte både lærere og elever bedst muligt. Vi ved, at flere i din klasse har været tilfredse med deres forløb og deres lærere, men vi tager naturligvis også din kritik til os.
Vi ønsker dig alt det bedste fremover.
Med venlig hilsen Mikkel /HF & VUC Nordsjælland kommunikation
